中秋节由来与传说(推荐七篇)。

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的中秋节小学的班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中秋节由来与传说 篇1

温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱，轻轻地摒住呼吸，每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，这一切都在提醒着我们：中秋节——来到了！

是那么开心，我的中秋；是那么难忘，我的中秋；是那么幸福，我的中秋；是那么激动，我的中秋。在我们欢度节日的时刻，在我们欢聚一堂的时刻，我们迎接中秋节，我们迎接小朋友的每一个进步，我们迎接新的机遇和挑战。

学前班：《天使》

走进百花园，你会发现：这里，是小朋友的乐园，这里，为了中学生的快乐，健康发展。在国学幼儿园里，在老师的心目中，每一个孩子都是天使，下面就请欣赏学前班小朋友回味带来的舞蹈《天使》

班：《快乐的小动物》

今天，小班的弟弟妹妹们也为我们带来创造了好玩的游戏，他们是可爱的小老虎，他们是可爱的小动物，他们团结起来力量大。他们带来的该游戏是《快乐的小动物》

小班：《花仙子》

欢乐的“中秋”，绚丽多彩的节目，我们来自的身旁堆满了来自远方的礼物和祝福。瞧，一群美丽的花仙子来了，她们为大家送来了什么：有幸福的花朵；有醉人的香气；还有面请欣赏小班小学生小朋友带来的舞蹈《花仙子》

中一班：《快乐精灵》

你见过快乐的小精灵吗？瞧，中一班的小精灵们来了

中二班：《春晓》

大家都会背诵古诗《春晓》吧，我们中二班的小朋友不但中所能够背诵，而且还会跳呢！下面就请欣赏吧！

大一班：《没有舞伴怎么办》

没有舞伴怎么办？没有舞伴怎么办？让我们一起来帮助你吧！下面就请欣赏大一班小朋友带来的故事剧表演《没有舞伴怎么办》

大二班：《唱诵弟子规》

自从我们小朋友学习《弟子规》以来，我们的语言，行为等都发生了很大的变化趋势，不信，你们就看看吧，务必非常大欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《唱诵弟子规》

全体教师：《亲吻祖国》

每一个快乐的节日，都是您陪伴我们走到，一路春风化雨，一路笑语欢歌。亲爱的老师，在我们的节日里，您——辛苦了。下面请欣赏我们为我们表演的舞蹈《亲吻祖国》

小班：《爱之歌》

在这里，我们欢歌笑语，在这里，我们赱过四季，在这里，我们茁壮成长，在这里，我们扬帆远航。下面请欣赏小班小朋友带来的舞蹈《爱之歌》

大一班：《决战斗士》

他们昂着头劳特尔走来了，他们象来势汹汹一样奔跑着，他们白鸽地出场了。他们就是《决战斗士》，请欣赏舞蹈《决战斗士》。表演者：大一班

中一班：《小羊跪乳》是您，亲爱的妈妈，陪伴我们每一天，是您，亲爱的妈妈，用爱滋润我们心田，温暖的大手，娇嫩的小手，我们深情地手牵着手。下面请欣赏：舞蹈《小羊跪乳》表演者：中一班

中二班：《当我们在一起》

白云边，蓝天下，全世界小朋友是一家，下面请欣赏舞蹈《当我们在一起》表演者：中二班

大二班：《模特秀》

音乐，无处不在，我们的音色是音乐，我们的双手是现代舞创作，我们的双手是现代舞创作，我们的小腿也是音乐，我们的服装也是音乐。下面请欣赏：大二班小学生为带来我们带来的《模特秀》

学前班：《上学堂》

我们整装待发，我们服从命令，我们旗舞纷飞，我们乘风破浪。下面请欣赏学前班小朋友为我们带来的节目《上学堂》

大一班：《跳舞的.城堡》

举起节日的火把，用快乐将我们点燃，扬起飞奔的脚步，让时光带领我们穿越，下面就请欣赏大一班牧童为我们表演的节目《跳舞的城堡》

全体老师，父母，小朋友共同跳舞：《我爱你》

我们的世界是世界一个恨的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。关爱生活，从我做起。让我们一起说一声：“我爱你”

师生共同朗诵：《成语接龙》：

让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，让时光停驻，我们是那样依依不舍，祝爷爷奶奶，姥爷姥姥身体健康，万事如意，神如东海长流水，寿比南山不老松；祝爸爸妈妈两情相悦，心心相印，百年好合，白头偕老；祝叔叔阿姨前程似锦，锦上添花，花好月圆，圆圆满满，满面春风，逢凶化吉，吉祥如意，意气风发，发奋图强，强强联手，手屈一指；祝哥哥弟弟学习成绩，芝麻开花节节高，百尺竿头，更上一层楼；祝小朋友们活泼开朗，快乐成长！

今日的阳光是何等的灿烂！今天的心情是如此的清爽！看看湛蓝的天空，看看周围的笑脸，我们的生活是多么的幸福！亲爱的爷爷奶奶，亲爱的姥爷姥姥，亲爱的爸爸妈妈，亲爱的叔叔阿姨，亲爱的老师，亲爱的伙伴：感谢您，陪伴我们的快乐童年；感谢您，为我们付出的勤奋工作；感谢您，与我们三方庆祝节日，让我们列赞灿烂的笑脸，让我们扬起理想的风帆，让我们共同迎接更美好生活美好的未来！

中秋节由来与传说 篇2

一、教学目标

让学生了解中秋节的由来、传说和习俗。

通过诗词欣赏、手工制作等活动，感受中秋节的文化氛围，培养学生的审美情趣和动手能力。

增强学生对传统节日的热爱和对传统文化的认同感。

二、教学重难点

重点：中秋节的由来、传说和习俗；诗词欣赏与手工制作。

难点：引导学生深入理解中秋节的.文化内涵，培养对传统文化的认同感。

三、教学方法

讲授法、讨论法、欣赏法、实践法。

四、教学过程

导入

（1）播放一段关于中秋节的视频或展示一些中秋节的图片，引起学生的兴趣。

（2）提问：同学们，你们知道这是什么节日吗？你们对中秋节有哪些了解呢？

中秋节的由来

（1）讲述中秋节的由来，介绍古代人们对月亮的崇拜和中秋赏月的习俗起源。

（2）让学生分享自己听过的关于中秋节由来的故事。

中秋节的传说

（1）讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等中秋节的传说故事。

（2）组织学生分组讨论这些传说故事的寓意和魅力。

中秋节的习俗

（1）介绍中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜、玩花灯等。

（2）请学生分享自己家里过中秋节的方式和经历。

诗词欣赏

（1）展示一些与中秋节有关的诗词，如苏轼的《水调歌头明月几时有》、李白的《静夜思》等。

（2）带领学生一起朗诵诗词，感受诗词中的中秋意境。

手工制作

（1）组织学生进行中秋节手工制作，如制作月饼、灯笼等。

（2）让学生在制作过程中体验中秋节的文化氛围，发挥自己的创造力。

总结

（1）回顾本节课的内容，强调中秋节的文化价值和意义。

（2）鼓励学生在今后的生活中积极参与传统节日活动，传承和弘扬传统文化。

中秋节由来与传说 篇3

一、活动宗旨

引导和激励广阔中小学生更加深化地感受中华经典，激发爱国热忱，提高语言文化素养、书法实力、绘画实力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。

二、活动对象

全校学生

三、活动内容

1、诵读内容:以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及举荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。内容要求主题显明，主动向上，突出古诗文的深厚内涵和文化韵味。以集体诵读为主。

2、手抄报及书法展示：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及举荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。以手抄报及书法的形式表现。

四、活动支配

1、9月26日早读进行全校“我们的'节日·中秋”经典诗文朗诵，要求语文老师课前打算好朗诵内容，并进班指导。黑板上书写主题。

2、9月26日大课间开展“我们的节日·中秋”经典诗文书法、手抄报展示活动。在北楼前实行，每班选出20幅书法作品，以及一到两幅手抄报作品，悬挂在打算好的区域，要求每个学生除了带好作品，还要带四个夹子。

3、本着全生参于的原则，要求每班每人书法作品，手抄报作品任选一项上交。

中秋节由来与传说 篇4

男：尊敬的各位领导、爷爷奶奶！

女：亲爱的同学们：

合：大家好！

男：在这金秋送爽，金桂飘香，硕果累累的时节，我们迎来了又一个九九重阳。

合：迎来了属于爷爷奶奶们的节日。

女：今天，我们xx一小五年级的同学们非常荣幸能与爷爷奶奶们欢聚一堂共度这美好的时光。

男：爷爷奶奶过去的岁月里，是你们为祖国的建设作出了贡献，为家园的建设奉献了青春。艰苦朴素、任劳任怨、勤勤恳恳是你们传给我们的财富。为了表达我们崇高的敬意，请接受我们少先队员的`队礼！

女：九九重阳里的九与＂久久＂同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意。我们祝爷爷奶奶长长久久，健康长寿！

男：同学们你们知道吗？今天的重阳节已超越传统，被赋予了新的含义，它是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

女：一个尊老敬老爱老的人是一个高尚的人。

男：一个尊老敬老爱老的家庭是温暖的家庭。

女：一个尊老敬老爱老的社会是文明向上的社会。

男：是啊！人间情，最数亲情。请听诗朗诵《亲情》。表演者：xx。

女：武术可以强身健骨，爷爷奶奶让我们班的卢何教你们一段双节棍的技艺吧！有请xx。

男：童真是最美好的回忆，请听歌曲《让我们荡起双桨》有请xx同学。

女：《夏夜》是一首柔婉抒情的乐曲，请欣赏小提琴演奏，表演者：xx。

男：小河边，草地上，乐声悠悠传四方。我是快乐的小牧童，唱着歌儿放牛羊，请听歌曲《牧童之歌》表演者：

男：爷爷是个老红军，南征北战为革命，爷爷的故事说不完，爷爷的歌儿唱不尽。请听《爷爷为我打月饼》。

女：下面请看跆拳道表演，表演者：xx。

男：xx葫芦丝表演《牧歌》。

女：街舞它节奏鲜明，动作随意夸张，是目前众多学生较为喜欢的舞蹈和健身项目，有请我们的街舞小明星xx同学。

女：祝福的话千言万语也说不尽，xx同学书写的对联包含着我们的爱与深情。有请xx同学。（xx同学读对联）

男：同学们，尊老敬老是中华民族的美德，让我们继承和传递这样的美德，温暖他人，收获快乐。

女：最后，我们衷心的祝福爷爷奶奶

合：重阳节快乐幸福，健康长寿，万事如意！敬礼！

中秋节由来与传说 篇5

记得有一年中秋节，一早就晴空万里，火红的太阳似乎在预告夜晚月圆的良辰美景。爸爸、妈妈跟我兴奋的准备晚上烤肉的用具和食材，满心期待月圆团聚的时刻。

没想到，午后突然乌云密布，下了一场大雷雨，破坏我们赏月的计划。到了晚上，漆黑的窗外看不见一丝月光，我和哥哥只好无奈的望着雨景叹气。

“叮咚！叮咚！”门铃响了，原来是小姨和姨丈带着表哥到来，手上提着几个既大又圆的，家里顿时热闹了起来。

妈妈和小姨在厨房把烤肉食材料理成美味佳肴，大家吃得津津有味。晚饭后，爸爸和姨丈坐在沙发上话家常，我和哥哥吃香甜的，把皮当成帽子戴，欢笑声在屋里萦绕，不绝于耳。

爸 爸说了一个有关月亮的故事，我们屏气凝神的听着。传说王母娘娘要提炼长生不老的药，玉兔就是她身旁的捣药使者，每天勤奋的工作。仙丹完成以后，玉兔忍不住吃了几口，竟然化身成嫦娥飞入月宫。哇！神话故事总是让人惊奇不断，令人听了目瞪口呆。接着，表哥表演嫦娥飞入月宫的模样，逗趣的.表情让大家笑弯了腰。

虽然看不到皎洁的明月，但是一家人团聚的美好时光，深深烙印我心深处，难以忘怀，希望每年的中秋团圆时刻，都能这么温馨。

中秋节由来与传说 篇6

中秋节到了，王老师组织我们学做饼干。

首先，我们把手洗得干干净净，排好桌子，铺上桌布。然后，老师带着我们读了《与月亮赛跑》这首诗。

开始做饼了，王老师把鸡蛋、油、糖、面粉、牛奶何在一起，做成了一个个面团。材料可真多呀！我想：这么多材料做成的饼干肯定很好吃，真是期待呀！王老师把一个个面团分给每个小组，同学们激动地做起了饼干。大家有的捏，有的压，有的甚至把面团吃了。干得可开心了。同学们用自己的双手做出了形态各异的饼干：有的像高高的宝塔，有的.像小小的星星，有的像圆圆的月亮，不一会儿就做了很多很多。

老师把饼干放进烤箱，不一会儿烤箱里就飘出了一股香味，我想：闻起来香，吃起来肯定更香。饼干终于出炉了，我们开心地吃起来。我一口一口地慢慢品尝，一共吃了三块。第一块有点咸，还有一层脆脆的皮，口感很好。第二块特别脆，还有一层芝麻，闻起来更香。第三块特别软，特别甜。吃着自己做的饼干，心里真高兴啊！

中秋节是个团圆的日子，我们和月亮赛跑，真难忘！

中秋节由来与传说 篇7

金风送爽，中秋月圆。值此中秋佳节来临之际，我们在这里隆重举行中秋客商座谈会，大家欢聚一堂，共庆佳节，共叙友情，共谋发展，共同憧憬祖国美好明天。

一、开场

合：老师们，同学们，大家早上好!

甲：我是xxx

乙：我是xxx

甲：在九月的晨曦中悄然苏醒，秋意已经布满了床边。凉爽的秋风、金黄的落叶，我们即将迎来一年一度的中秋佳节。

乙：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。

甲：下面有请xxx同学向我们介绍中秋节的由来。

二、中秋节的由来

(xxx同学介绍中秋由来)

农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节被称为中国汉族的四大传统节日。“中秋”一词，最早见于《周礼》。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”;又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、“中秋节”;又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”、“月夕”、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”;在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。

三、中秋节的传说

甲：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的'象征。因此，又称八月十五为“团圆节”。

乙：古往今来，人们常用月圆月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，等诗句，都是千古绝唱。

甲：中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。

乙：下面有请xxx同学为大家讲一个中秋的传说。

(xxx同学讲述中秋传说)

四、猜灯谜

甲：感谢xxx同学为我们讲述了这样一个优美动人的传说。

乙：下面开始猜灯谜环节，掌声欢迎月兔xx同学!

(月兔带礼物上场)

五、总结陈词

甲：月是期盼，月是挂牵。

乙：月是幻想，月是浪漫。

合：月是思念，月是圆满。

甲：今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾;今夜，月光如水，清澈着我们彼此的友谊;今夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂。

乙：有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。

合：老师们、同学们，今天的主题班会到此结束，祝大家中秋快乐，万事如意!