高考壮行口号47句。

“主持人：xx省xx实验学校首届精品高中毕业班高考壮行会现在开始。” 你有搜查过有关高考的祝福祝愿吗？时间是伟大的作者，我们即将面对一场重要考试高考，就让我们放手一搏，高考的祝福语形式很多样，完全可以选择最合适的。在这里我们为大家整理了一份涵盖多种文学作品的信息，以下句子的内容可能对您有帮助！

高考壮行口号(1--24条)

1、主持人：xx省xx实验学校首届精品高中毕业班高考壮行会现在开始。

2、主持人：有请学生家长代表　登台致辞。

3、第二节诗紧承第一节，诗人就自己的歌和“孤寐者”进行对话，愿望和热情溢于言表。诗人说：我的笛曲虽已残破，而且“有人嫌为陈腐”，但是，它“犹能回奏悦耳之音”，“于你都如晨兴的新鲜”。“晨兴”与“新鲜”搭配，新颖别致，用来比喻“我的笛曲”给予“孤寐者”的心理感受，十分贴切生动；“晨兴的新鲜”主要来源于视觉感受，而“笛曲”却是作用于听觉，诗人在这里巧妙地运用了通感手法。

4、这是一首奋进者的进行曲；当然，也只有奋进者才会感到它的雄壮之美。

5、南教学楼横幅（与南教学楼平行，绑在靠近南教学楼的这一排香樟树上,字面朝向北教学楼）

6、主持人：有请高三年级全体学生做出征宣言，请高三班的学生高三7班冯xx领誓。

7、音响保障：王xx负责，租用音响保证效果，话筒要求：会议话筒2支（主持台上），无线话筒3支（领诵用），落脚式远声话筒4支（集体朗诵用）；

8、为理想，早起三更，读书迎晨曦，磨剑不惧城中之敌。

9、学校“高三壮行会”背景具体活动方案

10、全诗五节。诗一开始，诗人便向“孤寐者”发出热情的呼唤。

11、山茶、玫瑰竞相开放——不论为何而开——意象都是美丽的，景致都是令人赏心悦目的。于是诗人祝愿说：“让这血艳的芬芳，温慰你生命的颓败。”过去，“孤寐者”在人生旅途上曾经孤独地沉睡，这自然是“生命的颓败”；如今，他虽然步单峰驼的足迹踏上征途，但远行跋涉又不免寂寞，有时甚至还会遭受挫折，令人重生“颓败”之感。因此，诗人在这里着意提醒“孤寐者”：艰难的旅途中还有鲜花为你开放！　戈壁过去是绿洲！

12、熬过春、夏、秋、冬，享受生活的繁荣和财富。

13、新闻报道：冯xx负责，联系县电视台、广安日报宣传报道；

14、合理、亲切。紧接着诗人告诉我们：步单峰驼的足迹前进，虽然有走在沙漠上的寂寞，但是诗人有一首“过绿洲之奇丽”的歌，可以和“远行者”相伴，为“远行者”洗尘。这里，在戈壁浑茫的背景下出现“绿洲”的意象，衬比之下使其更显得明丽悦目，从而在跋涉者眼前点亮希望的火花，令人感奋，令人鼓舞。

15、主持人：有请高三全体同学齐唱考试神曲《迈向考场》。

16、希望你们调整好学习心态。同学们，你们是十七八岁的学生，是充满希望和生机的青年，幼不学，老何为！纵有千百个理由，你都不能放松更不能放弃学习，学习就是你的使命和天职，是为你将来奠基的必备的手段，所以你必须要学习。

17、三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋。

18、高一男生组织88名彩旗手，列于夹道两侧；待高三学生入场后，彩旗跑动，位于高中方队两侧。

19、承载着十二年磨一剑的拼劲，一百多天之后，我们将来面对人生的一次重要选择。在这寒风凛冽的冬天，我们为了六月淬火成钢，带着青春的祝福和梦想的新主张，扬帆出征了。

20、升旗台南面（绑在升旗台南侧玉兰树上，字面朝向文德楼）

21、黄奏歌录制现场，唐黎负责拍照；

22、党委书记刘xx，常务副校长冯xx，党委副书记、张xx，学校各处室、高三部分学生家长代表，欢迎你们的到来，感谢你们亲自前来为全体高三学子呐喊助威。

23、希望你们进一步强化奋斗的目标，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天学习富有主动性，积极地去探讨问题，攻克难关，培养浓厚的兴趣，健康的情感、坚强的意志、，养成良好的性格和习惯。

24、队形创意：班级一律从左侧台阶上，宣誓后，直接站位于主席台及两侧，具体安排为：高三1—4班站位与幕布前的木阶梯上，5班站位于主席台左侧，6班站位于主席台右侧，7班站位于主席台中间。

高考壮行口号(25--48条)

25、期间，高二诗歌朗诵学生带语文书依序上场。领诵，手持式话筒2支；落地式话筒4支，供齐诵学生用。）

26、北教学楼横幅（与北教学楼平行，绑在靠近北教学楼的这一排香樟树上,字面朝向南教学楼）

27、峰巅书山，今日冲刺，战备，竞胜。

28、升旗台北面（绑在升旗台北侧玉兰树上，字面朝向文德楼）

29、要想成功，你必须疯狂，今天疯狂，明天辉煌。

30、希望你们树立勤奋主动的求学精神，苦学乐学，勤思巧问；要形成积极乐观的心态，有恒心有毅力，用理智的头脑，战胜一切困难。要养成严谨的思维方式，冷静细致的做好作业搞好考试，重视书面表达；要掌握科学的学习方法，“工欲善其事，必先利其器”，上课时要知道应该听好什么，记住什么，要学会联想和想象，学会串联前后知识，不要专等老师答案，要开动自己的脑子。

31、二行，这是因为诗的命意在于借单峰驼的精神鼓舞“孤寐者”。这是一首为“孤寐者”吹奏的壮行之歌。

32、初二位于田径场后端，左右各一方队，班主任在队伍后端一字排列；高三队伍入场时，高呼口号“高三加油”，并热情鼓掌，经久不息。

33、在末节诗里，诗人进一步鼓舞“孤寐者”战胜困难，勇奔未来。前一节说的是不要退回到过去，这一节说的是不要怕前面的艰难，两节诗从前后两方面向“孤寐者”叮嘱劝慰，目的都是为了鼓舞他不停地奋进。诗人最后说：“请步单峰驼之后尘/用希望矫健你的两腿。”收笔不仅有力，而且紧紧照应了诗的开头。

34、文德楼前桂花大道横幅（绑在桂花树上，字面朝向春蕾雕塑）

35、气昂昂地迈向人生最重要的考场——高考。让我们以最热烈的掌声，最嘹亮的的口号，欢迎我们最可爱的高三学子进场。

36、学生队伍调集及队形变化：李xx负责；

37、教师及家长代表分4列站于气拱门外，然后移动到队伍前段，分两边（各两列）战列，形成夹道欢迎之形。

38、用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校高考壮行口号百科。

39、背景音乐《09合唱：迈向考场》，各班有序退场。

40、磨练十二年，背水一战，策马闯雄关；决战语数外，顺风一番，佳绩筹苦心。

41、《单峰驼·侯汝华》全文与读后感赏析

42、没有剑拔弩张的气势，没有标语口号的呐喊，画面生动而又蕴含哲理，诗味浓郁而又明朗清丽，是一支别具风韵的壮行之歌。

43、磨练十二年，背水一战，策马闯雄关；

44、同学们，今天的活动即将开始，首先，让我们以热烈的掌声欢迎出席今天“高考壮行大会”的各位领导及嘉宾入场。

45、太阳、月亮和星星，都见证着那坚硬的身影；父母、老师和朋友，鼓励人生的奋斗。

46、在第四节诗里，诗人鼓励“孤寐者”坚决地诀别过去，勇敢地怀着“华梦”前进，不要受什么声音的干扰与诱惑而倒退，“而恢复你冷硬的昔年，/使人感着如明月的悲惨。”明月在夜空是清冷孤寂的，用它来形容“昔年”孤寐的情景是十分富有表现力的。

47、二学生归队结束。期间：主持人引导高呼口号“高三加油”）