《大教学论》摘抄和感悟汇总(42句)。

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《大教学论》摘抄和感悟【篇1】

1、漫漫人生路，那许多坎坷是最美丽和动人的。

2、精彩课堂，智慧闪耀光芒的地方。

3、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野,展示他们的美术作品，进行交流。

4、生活挚友，课堂劲敌，团结比拼，争创第一。

5、放飞心灵，挖掘潜能，展示才华，逞强好胜。

6、走进心灵，倾听心灵的跳动；走进人生，领略人生的真谛。

7、时时搏击长空的雄鹰，才是天地间真正的英雄。

8、自己的课堂自己把握，自己的事情自己去做，自己的梦想自己去圆。

9、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。

10、没有一个人在学习上全知全能，也没有一个人在学习上是一无是处。

11、在沉默中爆发，在爆发中参与，在参与中成长。

12、教师应重视对学生的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等，进行自主学习与合作交流。

13、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。

14、课堂上的机会对于每个人都是均等的，就看你如何把握。

15、课堂的灵感火花，撞击出中国上下五千年的光芒。

16、真正的自觉性，高度的自发性，可以磨练我们钢铁般的意志，塑造青松般的品格，养成钟表般的习惯。

17、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。

18、教改如春风般唤醒每一颗沉睡的心。

19、加强自身学习，不断提高思想业务素质。

20、积极是船，自主是帆，迎着教改之风，驶向成功的彼岸。

21、竖起校改的帆，扬起自信的纤，让自主为我们助威，让我们为双中呐喊。

《大教学论》摘抄和感悟【篇2】

22、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。

23、我走进来，知道自己该学什么；我走出去，知道自己学到什么。

24、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

25、积极、踊跃、敢于创新，就是成功的最好方法。

26、小溪汇流大海，幼芽追寻阳光，我们追随精彩的课堂。

27、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。

28、没有希望的明天是不会充实的，没有活跃的课堂是不会精彩的。

29、教改春风轻拂面，精彩课堂满校园，灵感火花课堂观。

30、求实创新，认真开展教学、教研工作。

31、态度决定高度，高度决定远度，远度决定长度。

32、因为有你，我的未来充满希望；因为有你，我的生命激起美丽的浪花；我大声呼喊“参与无错”。

33、精彩的课堂，播下成功的种子，插上理想的翅膀，实现美丽的愿望。

34、快乐课堂是我们走向成功的始点。

35、要让儿童看见和体验到他在学习上的成就，不要让儿童由于功课上的落后而感到一种没有出路的忧伤,感到自己好象低人一等。

36、挑战自我，超越自我，我的未来我把握，我的一切我做主。

37、我永远相信成功的背后有努力的拼搏。

38、让美丽搏取明天，让青春点燃未来，让努力决定实力，让态度决定高度！

39、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。

40、一个好的教育者应该用种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育个孩子。

41、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。

42、成功只会向积极勇敢的人点头微笑。